Reclutamiento Preescolar 2019-20
Programas Federales Preescolar: fondos enlazados con los programas federales de Head Start y Title I – 4 años de edad; la Iniciativa Preescolar de Virginia; y el programa Virginia Preescolar Initiative Plus.
El objetivo general de HCPS Early Learning Preschool es proporcionar a los estudiantes la oportunidad de aprender, ayudándoles a descubrir respuestas a través de actividades prácticas de aprendizaje que estimulen su curiosidad y creatividad. El currículo del programa preescolar se esfuerza por aumentar el desarrollo del lenguaje, las habilidades motrices y de pensamiento, y las interacciones sociales a través de actividades de aprendizaje cooperativo. El plan de estudios también se enfoca en el desarrollo social, emocional y físico. Actualmente, hay 54 salones de clases preescolares en 25 edificios en el Condado de Henrico. Los estudiantes asisten a preescolar cinco días a la semana durante 6.25 horas al día. Se proporciona desayuno, almuerzo y merienda a los estudiantes que participan en los programas preescolares. Los fondos para el Programa Preescolar Federal se proporcionan mediante subvenciones (de los programas federales de Head Start y Título I 4 años edad, la Iniciativa Preescolar de Virginia y el programa Iniciativa Preescolar Plus de Virginia), se enlazan para crear un programa consistente en todas las escuelas.
Las Escuelas Públicas del Condado de Henrico están reclutando para el Programa Preescolar Federal 2019-20.
El Aprendizaje Temprano Pre-escolar esta diseñado para proveer un ambiente pre-escolar de alta calidad para los niños que viven en el Condado de Henrico que tendran 4 anos de edad para el 30 de Septiembre del 2019. El programa es totalmente financiado por Head Start, Title I y La Initiativa Pre-escolar de Virginia.
Para aplicar, los padres o guardianas deben (1) entregar una pre-aplicación al https://goo.gl/8ZLunL (Ingles) o https://goo.gl/aQn0ek(Español); {2} un Consejero Familiar estará en contacto para hacer una cita para completar el proceso de aplicación.
Los Consejeros Familiares pueden responder a sus preguntas sobre el programa y guiar a las familias prospectivas por el proceso de aplicación.
Los niños no serán admitidos en base del tiempo que aplicaron y no son garantizados un puesto dentro del programa. La Escuelas de Henrico les urge a las familias con niños con necesidades especiales que apliquen. Si sus niños requieren acomodaciones especiales, por favor especifique al momento de hacer su cita con los proveedores. El programa es totalmente gratis. Transportación será proveída a alumnos pre-escolares según las regulaciones de trasporte escolar.
HCPS, no discrimina a base de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad o edad en sus programas o actividades
Para información adicional, contacte al New Bridge Learning Center al 804-328-8100 o 804-328-8104 o visite henricoschools.us y toque el subtítulo TEMA CANDENTE { HOT TOPIC} También puede ir directamente al https://henricoschools.us/foundational-learning-family-engagement/reclutamiento_preescolar/
Las siguientes escuelas primarias actualmente tienen programas preescolares:
Adams
Arthur R. Ashe, Jr.
Baker
Chamberlayne
Crestview
Donahoe
Dumbarton
Fair Oaks
Glen Lea
Greenwood
Harvie
Highland Springs
Holladay
Johnson
Laburnum
Lakeside
Longan
Longdale
Montrose
New Bridge Learning Center (
Website)
Ratcliffe
Ridge (housed at Three Chopt)
Sandston
Skipwith
Trevvett
Ward
Contact Information:
Mandi Mulholland, Specialist 804-328-8017
In July 2014, Federal Programs was renamed Foundational Learning and Family Engagement. Our new department name and logo reflect the comprehensive services we provide, rather than the associated funding. Because we serve the same students and the same schools, the department’s mission aligns closely with those of the HCPS departments of Elementary Education and Exceptional Education. Our three main areas of focus (described below) are 1) providing foundational preschool experiences to our youngest and most vulnerable population, 2) providing foundational learning in reading and math in our most challenged schools, and 3) facilitating the engagement of all families in their children’s education.
